Contenu
1) Donner du sens et cadrer la démarche
- Mettre en perspective les enjeux de la transition écologique
- Faire le lien entre l’orientation stratégique / RSE de l’entreprise et l’évolution des compétences
- Définir son objectif, son périmètre d’action, les parties prenantes et les métiers à faire évoluer
2) Méthodologie pour identifier les compétences à acquérir ou faire évoluer
Collecter les données
- Déterminer les données utiles, les critères d’analyse et d’évaluation des compétences
- Mener des entretiens physiques :
>> Définir l’échantillon représentatif et construire une grille d’entretien
>> Bonnes pratiques et pièges à éviter avant, pendant et après les entretiens
Traiter les données
- Construire des outils permettant de consolider les données existantes et collectées
- Décrire et qualifier les compétences à faire évoluer (compétences actuelles vs compétences futures)
- Prioriser les compétences actuelles et futures via les critères d’analyse et d’évaluation pour créer un référentiel de compétences
- Déterminer les modalités pédagogiques les plus adaptées à l’acquisition des nouvelles compétences pour créer un référentiel de formations
3) Mentorat pour vous accompagner dans la mise en œuvre de la démarche et la construction des livrables
- Temps d’échanges dédiés pour : challenger votre plan d’actions et vous accompagner dans sa mise en œuvre, répondre à vos questions concernant l’exploitation des données et leurs traductions en référentiel de compétences / formations.
La mobilisation d’un expert peut vous apporter un effet miroir sur le travail mené, voire requestionner certaines pratiques professionnelles compte tenu des dernières avancées scientifiques/technologiques du secteur concerné.
